Les questions des formes d'évolution de la famille et de ses rapport à la transmission, du développement et de la socialisation de l'enfant, ou encore des modes d'apprentissage, d'éducation et de prise en charge des enfants handicapés sont l'objet de nombreux travaux dont les trente-cinq études ou réflexions critiques de chercheurs en psychologie du développement et de praticiens, conduites en France et à l'étranger, présentées ici : l'originalité du présent ouvrage réside dans l'actualisation de leurs perspectives et la stimulation que leur mise en rapport suscite.
Benoît Schneider est enseignant-chercheur en psychologie du développement et en psychologie de l'éducation (Nancy).