Traçar um mapa dos estudos sobre currículo desde
sua origem, nos anos vinte, até às actuais teorias pós-críticas é o
que se propõe este livro. Em capítulos curtos e redigidos em
linguagem directa, o autor fornece um panorama sintético, mas
abrangente, das principais perspectivas sobre currículo.
Trata-se de um livro de leitura obrigatória para qualquer futuro
professor e para todos aqueles interessados nos estudos das
questões curriculares.