Nos últimos anos, Angola tem sido palco de significativas transformações políticas, económicas e sociais, que procuram inscrever o País na rota da democracia e do desenvolvimento sustentado e sustentável. Num contexto marcado por uma significativa diversidade cultural e linguística, a educação e a formação assumem-se como elementos estratégicos, tanto em termos individuais como coletivos, sendo por isso necessário interpelar o sistema educativo angolano, em particular as escolas e os professores, no sentido de averiguar até que ponto se está a cumprir o mandato que lhes foi outorgado pela Constituição da República. Nesse processo, as questões curriculares assumem uma inegável importância, uma vez que se configuram como elementos estruturantes do próprio ato educativo. O livro que a seguir se apresenta pretende contribuir para esse debate. Nele se reúnem diferentes olhares que procuram, por um lado, compreender os desafios educativos atuais, e, por outro, instigar o desenvolvimento de dinâmicas que consigam gerar respostas aos imperativos de avaliação, inovação e mudança que hoje pendem sobre as escolas.