Les crises sont inhérentes au développement historique de la Belgique sans toutefois compromettre l'approfondissement de la représentation et de la démocratie. Cette logique paradoxale montre que la crise est un révélateur de la solidité du régime démocratique : une attitude qui s'appuie sur 3 cas : la première guerre scolaire de 1874 à 1884, la question royale de 1940 à 1951, la dernière guerre scolaire de 1952 à 1958.