Realizando uma interlocução entre Filosofia da Educação e Didática, este livro procura trazer aos professores subsídios para que possam teorizar, lidando de maneira crítica comos conceitos que circulam em sua prática educativa cotidiana. Explora o conceito de competência e proprõe uma reflexão sobre a necessidade de qualificar a educação nossas escolas.