Estamos ante un tiempo propicio para que el profesorado de Religión p ueda poner su atención en una auténtica innovación de sus programac iones didÃícticas, incorporando ahora realmente las competencias como un elemento mÃís de ellas; estamos en un tiempo oportuno para que el p rofesorado pueda plantearse una mejora de su prÃíctica docente en las aulas, incorporando nuevos tipos de actividades y estrategias de enseà ±anza-aprendizaje inspiradas por una metodologáa en clave de competen cias. Estamos, en definitiva, ante un tiempo de oportunidad para una m ejora de la calidad de la ERE. Este libro es precisamente una propuest a para este tiempo que consideramos oportuno para la mejora de la ERE. Se trata de una doble propuesta de mejora e innovación para la clase de Religión. La primera busca facilitar procesos de renovación de l as programaciones desde el contexto de cada centro educativo, la situa ción real de sus alumnos y los rasgos de identidad de su carÃícter pr opio; la segunda pro