Índice (Extracto): Prólogo a la edición española, por M.ª Antonia Casa nova. Prefacio: Por qué es necesario este libro. 1. El movimiento para crear escuelas de calidad educativa: Desde los efectos de la escuela hasta las escuelas eficaces: el movimiento desde Coleman hasta Edmonds . Midiendo la eficacia. 2. Teoría de administración educativa desde 19 75: Nueva diversidad de enfoques. Nuevos paradigmas. La educación como sistema de asociación libre. Política de estudios. Planificación corp orativa y presupuestación de programas. Los consejos escolares. 3. Re conceptualización de la escuela: Expectativas para la enseñanza. Domin io del aprendizaje. Currículo vertical. Jornada/semana escolar flexibl e. Contratación de profesores con horario flexible. 4. Ajuste con las estructuras administrativas: La función esencial de una escuela: enseñ ar y aprender. 5. Liderazgo: Definición de líder y liderazgo. 6. Un mo delo para dirigir una escuela de calidad educativa: Dirección de cambi o. El modelo recomen