Este libro estÃí referido especáficamente a la dramatización, consid erenado la misma como un excelente medio para contribuir al crecimient o de las personas a través de la Educación. Con esta obra los autore s pretenden ofrecer una visión personal sobre el tema combinando el p roceso de la dramatización con otros aspectos relevantes para la educ ación de hoy en dáa como son las inteligencias múltiples o la pedag ogáa estética. Los autores quieren ofrecer a la comunidad educativa, representada por profesorado, bibliotecarios, padres, madres y alumna do una obra de carÃícter teórico-prÃíctico que ayude a mejorar la cal idad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y, sobre todo, que aà ºne en los mismos las vertientes lúdica y formativa.Esta obra queda d ividida en tres partes. La primera estÃí referida especáficamente a l a dramatización, trabajando su definición, caracterásticas y dimens iones; ademÃís se establece la relación entre la dramatización y las inteligencias múltiples. En la segunda parte se tratan aspectos refe ridos a la teoráa teatral transitando por los conceptos de distintos autores y su aplicación didÃíctica. Y en la tercera, se sugieren una serie de propuestas didÃícticas orientadas a la Educación Infantil y a la Educación Primaria haciendo explácita la unión entre teoráa y prÃíctica.