Cahier D'Osteopathie Concept De La Posture 2e Edition

Les auteurs, ostéopathes formés aux techniques anglo-américaines et dans la continuité philosophique ostéopathique de Andrew Taylor Still et de William Gardner Sutherland, font la synthèse de l'enseignement qu'ils dispensent et proposent une base de travail ostéopa­thique de qualité et d'une grande rigueur. L'ostéopathie permet d'agir sur l'équilibre postural du corps et de l'harmoniser. Cet équili­bre dépend de l'intégrité d'un système complexe d'exocapteurs et d'endocapteurs ayant pour action d'envoyer des informations au système nerveux central chargé de réguler le système tonique postural via les chaînes musculaires, le tendon central et les informations du système neurovégétatif. - Une première partie présente une synthèse détaillée de ce système et des éléments biomécaniques qui conditionnent la posture. Les lignes mathématiques de Littlejohn, Hall et Wernham qui régissent l'équilibre du corps ainsi que leur influence sur les différentes structures anatomiques sont explici­tées afin de mettre en évidence leur rôle primordial pour le maintien de l'équilibre postural. Sont expliquées également les interactions musculosquelettiques, viscérales et crâniennes qui se réalisent lors de modifications de cet équilibre et les compensations et adaptations qui en découlent, expliquant les troubles que cela peut entraîner à distance, ainsi que le principe des dysfonctions en chaîne montante, descendante, mixte et crâniosacrée. - Les auteurs proposent ensuite une véritable check-list, largement illustrée de photos, des différents tests les plus courants et les plus fiables basés sur la biomécanique, nécessaires à l'ostéopathe pour déterminer quelles sont les structures en dysfonction et donner un tableau clinique, et qui constituent l'examen de base du patient. Ceci permet d'établir un protocole général de tests systématisés qui permet de déterminer un diagnostic ostéopathique. Cet ouvrage est une référence pour tous ceux qui se consacrent à l'art du traitement manuel et qui veulent une rigueur dans l'élaboration de leur examen.