Adriana Friedmann sintetiza o pensamento dos principais estudiosos do jogo infantil, não
se esquecendo dos especialistas e folcloristas brasileiros preocupados com o resgate das
brincadeiras, e se detém, com maior minúcia, nos estudos de Piaget e seus discípulos sobre
jogo, desenvolvimento e aprendizagem. Enfim, a autora propõe um instrumento prático que
orientará o professor no trabalho de registro, observação e análise da criança e de seus
jogos.