O autor motiva os educadores a deixar para trás definições estreitas da aprendizagem e a retornar aos grandes pensadores - Montessori, Piaget, Freud, Steiner, Erikson, Dewey, Elkind, Gardner - e à abordagem do desenvolvimento humano e da integralidade da criança.
Destaca exemplos de programas de ensino que respeitam as diferenças entre os alunos, usando práticas adequadas ao desenvolvimento e promovendo uma abordagem humana na educação.