O livro As Infâncias na História Social e da Educação: Fronteiras e interceções sócio-históricas, de Ernesto Candeias Martins, se outros méritos não tivesse, representa um esforço de síntese e integração da multifactorialidade, da variação conceptual e das distintas temporalidades que constituem a infância.
Tomando tal complexo como disforme e prolongando indeterminações, há todavia no texto de Candeias Martins um tempo forte - a segunda década do século XX.
Converge assim com conclusões obtidas em distintos contextos e mediante diferentes quadros científicos.