Las actividades que se proponen en este cuaderno conducen hasta la interiorización de la estrategia general para abordar la resolución de cualquier problema aditivo-sustractivo. En este curso se comienza por actividades pensadas para practicar lo que se ha denominado la "escucha analítica". Con ellas se pretende desarrollar, primero a nivel oral y después por escrito, la capacidad lógica, la expresión oral a través de giros lingüísticos de formas alternativas a una numérica, situacional o cualitativa dada. Cada grupo de actividades se engloba bajo un epígrafe que resume qué es lo que se pretende trabajar por medio de ellas: . Digo lo mismo pero de otra forma. . Cuento la historia comenzando por el final. . ¿Qué puedo calcular con los datos conocidos? . ¿Qué datos necesito para poder contestar a la pregunta? . Invento problemas. . Presento en la recta numérica las siguientes operaciones. . Completo esquemas con los datos del problema. . Selecciono el esquema para resolver este problema. . Actividades de aplicación de la estrategia general para resolver problemas. ò Actividades de evaluación.