La obra nace de la practica cotidiana y ofrece a los profesionales de la eduªcacion estrategias para diseñar el trabajo de los alumnos con dificultades en la comunicacion y el lenguaje, ya sea porque presentan algun retraso, porque tienen algunos trastornos especificos o porque viven una situacion educativa especial. El libro enfatiza los aspectos que favorecen la colaboracion entre los alumnos y los educadores que trabajan con ellos en calidad de maestros de aula ordinaria, de educacion especial, logopedas o terapeutas del lenªguaje. Esperemos que, en general, el lector encuentre un instrumento util para la reflexion y unos elementos que contribuyan a una practica educativa facilmente generalizable.