Este livro é um instrumento útil de reflexão, análise e otimização da prática educativa que é dirigida a crianças pequenas. Não é um receituário,
tampouco um discurso genérico. Não diz o que precisa ser feito, nem como fazê-lo, mas justifica determinadas orientações na hora de tomar decisões.
Trata-se de uma obra enriquecedora e interessante para os educadores que desenvolvem seu trabalho nesta etapa e para outros profissionais que
intervêm em perspectivas diversas em Educação Infantil.