Cet ouvrage est un recueil de questions pouvant être posées aux épreuves orales du capes et de l'agrégation.
Vous y trouverez des questions de pédagogie, de sécurité et de culture générale :
? que faire si un élève répand du dibrome sur sa peau ?
? peut-on voir une étoile en plein jour dans une lunette astronomique ?
? pourquoi dit-on qu'une boussole s'affole à l'approche des pôles terrestres ?
? pourquoi n'est-il pas possible de pomper de l'eau d'une hauteur supérieure à 10 m ?
? comment expliquer la conservation des tissus dans le formol ?
? le soleil se lève-t-il à l'est ?
? peut-on avoir plus de dix dixièmes à un ?il ?
De quoi s'assurer de la bonne compréhension de vos expériences :
? pourquoi faut-il étalonner la sonde de hall ?
? comment l'eau de chaux est-elle préparée ?
? pourquoi effectuer le dosage des ions chlorure selon mohr en milieu neutre ?
? lors de l'autocollimation, lentille et miroir doivent-ils être nécessairement accolés ?
? pourquoi y a-t-il des boules à la machine de wimschurt ?
Les agrégatifs trouveront également matière à réflexion :
? comment expliquer qu'un démodulateur à diode ne puisse convenir dans le cas où le taux de modulation m est supérieur à 1 ?
? pourquoi les réactions de dosages sont-elles plus lentes lorsque l'on approche de l'équivalence ?
? la force ionique intervient-elle dans la réalisation d'une solution tampon ?
? pourquoi les complexes entre le métal et l'edta sont-ils si stables ?
? en quoi diaphragmer une lentille permet-il d'augmenter la profondeur de champ ?
Chacune des 750 questions est accompagnée de sa réponse ; une bibliographie détaillée permet d'affiner les concepts.