Através das atividades, percebemos que a escola não precisa ser 'sisuda' só porque tem que ser 'séria'. Quando nos divertimos, aprendemos muito mais, pois tudo que é divertido acaba se tornando significativo, e tudo que é significativo é guardado em nossas lembranças. O autor propõe que as regras devem ser flexiveis e a ênfase está sempre no processo e não no resultado final.