Se presenta como una panorámica ordenada de los principales aspectos q ue conforman la educación mediática. Se trata de un conjunto de aprend izajes, que comprende el conocimiento de la gramática audiovisual, la práctica de la producción escolar creativa y, especialmente, la constr ucción de la capacidad crítica del alumnado en sus relaciones con todo s los medios de comunicación. La radio, el cine, la televisión, Intern et, las redes sociales, la publicidad, las novísimas pantallas... repr esentan los canales por donde discurre nuestra sociedad de la informac ión. Se pasa revista a estos escenarios para apostar decididamente por que su implantación en nuestras aulas sea una realidad en el más brev e plazo, que permita formar una ciudadanía competente, creativa y crít ica ante los contenidos mediáticos.