¿Cómo formar un buen deportista? Un modelo basado en competencias ofre ce una visión reflexiva, renovada e innovadora de la enseñanza deporti va. La obra muestra alternativas sobre qué supone enseñar deporte y qu é quiere decir ser un buen deportista en el siglo XXI. Entrelaza la id ea de competencia y la de complejidad de forma contínua y complementar ia entendiendo que para ser competente se requiere saber solucionar si tuaciones complejas. Incorpora una novedosa perspectiva emocional en e l aprendiza je y en el rendimiento deportivo y explica el concepto de competencia profesional aludiendo al perfil del entrenador. ¿Cómo form ar un buen deportista? afronta también las cuestiones sobre los modos de iniciación y práctica deportiva. ôEste libro ofrece una revisión histórica de lo que ha sido hasta ahora el proceso de enseñanza-apren dizaje de los deportes. En este itinerario se busca la crítica para pr omover la reflexión de lo que hacemos como entrenadores-educadores y d el porqué lo hacemos de esta manera. Esta es una obra que hará revisar los esquemas, que dará mucho juego, que creará reflexión entre los pr ofesionales del mundo del deporte y los profesores de Educación Física . Veo charlas y debates argumentando y defendiendo tesis más construct ivistas, otras defendiendo modelos más mecanicistas..., etc. Aquí está la gran aportación que hacen estos dos excelentes coordinadores del l ibro: Enric M. Sebastiani y Domingo Blázquez. Lo que se espera de los entrenadores y de los educadores es la reflexión sobre la práctica y l a capacidad de innovar, ser activos, de comunicar con eficacia, de ide ntificar cómo aprenden más significativamente nuestros deportistas. En definitiva, ser profesionales. Cuando uno cree que ya sab Carles Folg uera Felip Director Residencia La Masia Futbol Club Barcelona