Esta obra não se revela como mais uma Gramática Normativa da Língua Portuguesa, apenas problematiza e discute a língua em uma proposta de ensino possível, além de ser aplicável nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio. A obra redesenha um amplo diálogo de um professor com experiências no chão da escola, conhecedor da realidade e desa¬fios de ensinar gramática da língua portuguesa. É, portanto, um diálogo de professor para professores.