Dans cet ouvrage, la méthode de lévaluation partenariale est développée et appliquée à des cas concrets de politiques publiques déducation. Selon cette méthode, les parties prenantes aux politiques déducation sont associées aux principales étapes de lévaluation. Cela permet aux partenaires sociaux dinfluer sur le processus, de sen approprier les résultats et den faciliter leur mise en ½uvre.
Louvrage expose tout dabord trois cas concrets dévaluations partenariales dont les étapes danalyse sont détaillées. Les perceptions et les réactions des parties prenantes y sont notamment relatées. Les évaluations sont ainsi décrites et vécues de lintérieur. Louvrage effectue ensuite un retour critique en présentant les obstacles à lévaluation partenariale (et les manières de les lever) ainsi que les conditions préalables à une évaluation efficace.