Didactique du lexique, terminologie et linguistique de corpus sont les axes autour desquels sarticule cette étude. Nous nous penchons, en particulier, sur lenseignement explicite et structuré du lexique spécialisé pour le français L2, en relation avec le développement non seulement de la compétence strictement terminologique, mais aussi avec la compétence « méta », relevant de la maîtrise du fonctionnement des termes. Après lidentifi cation dun noyau de notions métaterminologiques, notre objectif principal est de proposer des pistes méthodologiques pour leur enseignement basé sur lexploitation des corpus spécialisés, dans la conviction quune synergie effi cace peut sinstaurer entre la compétence métaterminologique et lexploitation dune ressource numérique pour des fi ns didactiques. Des applications possibles sont proposées relativement au domaine du commerce.