La capacitación, como motivo de reflexión profesional, ha sufrido modificaciones de gran profundidad, avanzando, por un lado, hacia el concepto de aprendizaje colectivo y, por otro lado, a un creciente alineamiento con el negocio de la compañía, llevándonos al marco del conocimiento que se construye como insumo clave de la vida organizacional.
Por otro parte, hemos ido descubriendo que el aprendizaje es un fenómeno permanente en la práctica de las empresas, siendo la capacitación, como actividad deliberada y planeada, un recorte de ese aprendizaje, que, de cualquier manera, avanza hacia la idea-fuerza de creación de conocimento, más que de recepción más bien pasiva de nuevos conceptos.
Otro foco que manifiesta un crecimiento particularmente importante es el de la preocupación por la tranferencia de lo aprendido a la tarea, ya no se valora la capacitación en términos de las "situaciones de aula" que se generen o de las horas-hombre de capacitación que la estadística mensual refleja; el esfuerzo tiende a centrarse, hoy, en la conexión entre el contexto de aprendizaje y el contexto de la tarea, por vía de una decidida orientación de las actividades de capacitación hacia el ámbito de lo aplicación.
También vale lo peno subrayar la validez relevante de la crítica ubicación del "análisis de la demando" como factor decisivo de la planificación de la capacitación ya que cada vez resulta más claro, que no sólo se producen aprendizajes a luz de lo cursos, sino que es innegable que capacitamos cado vez que creamos condiciones para el aprendizaje.
Fabián Camionschu, con espíritiu de estudio y de análisis profundo, recorre en su libro estos ternos, así como otras cuestiones que hoy desevelan a los capacitadores, y es preciso destacar algunos punto de su contribución que le dan un particular sesgo:
-su visión es lo de un colega, y nos sentimos compartiendo inquietudes que hemos discutido, muchas veces, con otros profesionales, sin embargo esa perspectivo no le resto valor académico.
-el análisis exohustivo de los cosos es uno clara demostración de cuando el empleo de un caso resulta pertinente por el aporte al objeto que se está estudiando, y por lo presentación de aspectos decisivos
de la cuestión, a los cuales no se podría abordar, sino a través de ese caso, sumándose el valor de la variedad de las experiencias empresarias consideradas.
Cabe, de mi parte, una última reflexión: los capacitadores formamos una comunidad profesional, no siempres inclinada a compartir sus datos y conclusiones, y, sin duda, no proclive a escribirlas, por lo cual reunir una bibliografía actualizada resulta una tarea azarosa, en este sentido el aporte de Fabión quiebra el patrón y nos da una contribución más que significativa.