Ana Vaz Milheiro
Biografia
Licenciada (1991) e mestre (1998) em Arquitetura pela Faculdade de Arquitetura da Universidade Técnica de Lisboa. Doutoramento pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (2004). Autora dos livros A Construção do Brasil – Relações com a Cultura Arquitectónica Portuguesa (Porto: FAUP Publicações, 2005), A Minha Casa é um Avião (Lisboa: Relógio d’Água, 2007), Nos Trópicos sem Le Corbusier, arquitectura luso-africana no Estado Novo (Lisboa: Relógio d’Água, 2012) e Guiné-Bissau, 2011 (Porto: Circo de Ideias – Associação Cultural, DG-Artes, 2012). Crítica de arquitetura no jornal Público desde 1995. Diretora-Adjunta do JA-Jornal Arquitetos, Ordem dos Arquitetos (2000-2004 e 2009-2012). Docente no Instituto Superior das Ciências do Trabalho e da Empresa – Instituto Universitário de Lisboa, e do curso de Doutoramento da FAUP. Investigadora do DINÂMIA-CET. Investigadora Responsável dos projetos de investigação apoiados pela Fundação para a Ciência e Tecnologia: Os Gabinetes Coloniais de Urbanização: Cultura e Prática Arquitetónica (2010-2013, ref. PTDC/AUR-AQI/104964/2008), e Habitação para o maior número: Lisboa, Luanda, Macau (2013-2015, ref. PTDC/ATP-AQI/3707/2012).
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Arquitecturas Coloniais Africanas no Fim do "Império Português"
O ensaio que agora se publica resulta das Provas de Agregação que realizei no ISCTE-IUL, a 2 e 3 de Fevereiro de 2015. Corresponde ao texto da Lição intitulada Arquitectura da expansão (Império Africano): Obras de Promoção Pública na fase final do colonialismo português (1944-1974). Manteve-se a redacção original. Na aula então apresentada, o discurso falado confrontava-se com uma narrativa visual. Procurou-se aqui expor a mesma lógica ao continuar a propor duas leituras em paralelo.
The essay published here is the result of the Final Examination for Aggregate Professor that I have presented in ISCTE-IUL, between 2 and 3 of February, 2015. It corresponds to the text of the Lesson entitled Architecture of the expansion (African Empire): Works of Public Promotion in the last phase of Portuguese colonialism (1944-1974). The original text was kept. In the lecture, the spoken discourse was confronted with a visual narrative. Here we sought to present the same logic by proposing two parallel readings as well.
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