Revista Portuguesa de Investigação Educacional 12

Supervisão, conhecimento e melhoria - Uma triangulação transformativa nas escolas Maria do Céu Roldão

A supervisão pedagógica: significados e operacionalização
Maria Ivone Gaspar | Filipa Seabra | Cláudia Neve

Supervisão da prática pedagógica e colegialidade docente. A perspetiva dos candidatos a professores
Elza Mesquita | João Formosinho | Joaquim Machado

De par em par na UP: o potencial formativo da observação de pares multidisciplinar
Ana Mouraz | Amélia Lopes | José Martins Ferreira | João Pedro Pêgo

O papel do professor formador e das práticas de licenciatura sob o olhar avaliativo dos futuros professores
Marli E. D. A. André | Patrícia Albieri Almeida | Neusa Banhara Ambrosetti
Laurizete Ferragut Passos | Giseli Barreto da Cruz | Márcia Hobold

Contributos para a compreensão das práticas pedagógicas no Ensino Superior - Um estudo exploratório sobre a autoperceção dos docentes
Ana Luísa C. Fernandes de Ataíde e Melo | José Matias Alves

Modelo de avaliação externa das escolas: para além do espelho
José Matias Alves | Ilídia Vieira | João Veiga | Joaquim Machado | José Pedro Amorim

Inclusão e inovação: as atitudes dos professores do ensino regular no quadro da educação inclusiva
Alfredo Almeida Pinto | Paulo Almeida Pereira

O professor e a violência nas escolas: entre o poder e a potência
Iduína Mont’Alverne Braun Chaves

O Projeto 11:15 - uma experiência pedagógica na filosofia para jovens
Maria da Conceição Dias de Melo Fernandes | Carla Eugénia Fernandes Carvalho

Ambientes de aprendizagem ricos em tecnologia - Arquitetura e contributos para a gestão
Sérgio André Ferreira | António Manuel Valente de Andrade

Recursos educativos digitais na escola: um exercício de sedução com TIC
Cornélia Castro | António Andrade | José Reis Lagarto