O modelo de relacão entre o psicopedagogo e o professor tem-se tornado cada vez mais amplo. Assim, a intervenção educativa desse profissional não é
baseada somente no tratamento especifico dos alunos com problemas, mas afeta o processo de ensino-aprendizagem de forma global. Sendo assim, no
diagnóstico psicopedagágico estão envolvidos a escola, o professor, o aluno, a família e o psicopedagogo. pois a realidade do processo de
escoleirizacão é o resultado de um conjunto de inter-relacões complexas entre os diferentes coletivos.