Como Brincam as Crianças Surdas

O brincar, fonte promotora do desenvolvimento da criança, é a melhor forma de conhecermos os seus processos mentais, refinados com a mobilização da imaginação, da cognição e do afecto. E este é o tema que a autora há muito tempo estuda, trazendo agora ao leitor as suas constatações da importância da relação entre a linguagem e o brincar. As suas reflexões mostram a riqueza da actividade infantil vista nos enunciados recriados no jogo imaginário que estão vinculados a cenas realmente vividas e observadas; essas relações compõem o tema central com ênfase nas possibilidades imaginativas da criança surda.