Bertrand.pt - Avaliação do Desenvolvimento das Aquisições Básicas de Motricidade, Linguagem, Competência Social e Cognição de Crianças Cegas Por Meio da Intervenção Precoce

Avaliação do Desenvolvimento das Aquisições Básicas de Motricidade, Linguagem, Competência Social e Cognição de Crianças Cegas Por Meio da Intervenção Precoce

de Gerson Carneiro de Farias 

idioma: Português do Brasil
Editor: Chiado Books
Edição ou reimpressão: abril de 2018
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Segundo os estudiosos da Intervenção Precoce, todos os traços e comportamentos humanos são resultado dos efeitos interacionais das circunstâncias ambientais, da natureza do indivíduo e da realização de determinada tarefa. Desse modo, os estímulos ao enfrentamento em um programa de Intervenção Precoce funcionam como pré-requisito de aceitação de si mesmo, identifica as limitações e, acima de tudo, as possibilidades da pessoa, melhorando seu autoconceito, autoestima e autoimagem, porque não dizer também: promovendo sua resiliência.

Em outras palavras, as crianças resolvem suas tarefas práticas com a ajuda da fala, assim como dos olhos e das mãos. Desse modo, a criança cega só poderá pensar a palavra bola, por exemplo, depois que ela realizar a tarefa de tocar ou brincar com a mesma. Num segundo momento, estará preparada para falar e posteriormente até escrever a palavra bola que representa a ideia bola.

Nesse sentido, a criança cega reunirá esforços de percepção luminosa para, junto com a audição, organizar, no nível cerebral, as informações trazidas pela percepção tátil, gustação, olfação e movimento. Será neste esforço que a criança alcançará o objeto.

Assim, os programas de IP para crianças cegas devem: a) facilitar a progressão de realizações de posturas, mediante estimulações táteis, num trabalho de Movimento e Postura, massagem, banho, alimentação e repouso; b) maximizar a integração das funções táteis e auditivas na criança, e c) garantir que a criança desfrute de um ambiente estável emocionalmente.

Avaliação do Desenvolvimento das Aquisições Básicas de Motricidade, Linguagem, Competência Social e Cognição de Crianças Cegas Por Meio da Intervenção Precoce
ISBN: 9789895223633 Ano de edição ou reimpressão: Editor: Chiado Books Idioma: Português do Brasil Dimensões: 136 x 218 x 21 mm Encadernação: Capa mole Páginas: 278 Tipo de Produto: Livro Coleção: Compendium Classificação Temática: Livros  >  Livros em Português  >  Literatura  >  Ensaios

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