Este livro é o resultado de um curso elaborado no âmbito da área de Macroeducação e Administração Escolar da Unidade de Ciências de Educação da Universidade do Minho. Pretende fornecer uma abordagem instrumental da análise sociológica da educação que permita aos agentes de ensino uma leitura racional da situação escolar em Portugal e dos projectos de mudança, correcção ou renovação que se desenvolve à sua volta. Numa altura em que todos somos chamados a participar na reestruturação educativa, esta obra fornece-nos a informação e a análise que nos permitem um empenhamento mais racional e portanto mais profícuo.