Bertrand.pt - Projetos Em Disputa Na Definição Das Políticas Da Formação De Professores

Projetos Em Disputa Na Definição Das Políticas Da Formação De Professores (eBook)

Para A Educação Básica No Brasil (1987-2001)

de Andréia Ferreira Da Silva 

idioma: Português do Brasil
Editor: Editora Appris
Edição ou reimpressão: março de 2020
10%
6,99€
Poupe 0,70€ (10%) Cartão Leitor Bertrand
Disponibilidade Imediata
Ebook para ADE

Este livro, a partir da análise do processo de discussão das políticas educacionais desde a elaboração da Constituição de 1988, busca identificar o conteúdo das propostas para a formação de professores dos diferentes sujeitos políticos coletivos envolvidos nesse debate, e o grau de organicidade dessas propostas.Partindo desse objetivo, a obra discute as diferentes propostas para a formação docente oriundas da sociedade civil, tanto nos aparelhos privados de hegemonia do campo do trabalho quanto do campo do capital e da aparelhagem estatal nas diversas conjunturas que marcaram os anos de neoliberalismo no País. Além disso, estuda como o Estado, em sentido estrito, e a sociedade civil manifestaram e defenderam suas proposições no bojo das disputas entre o projeto democrático de massas e projeto liberal-corporativo.Na consecução desses objetivos, esta obra fundamentou-se nos elementos constitutivos da teoria de Estado de Antônio Gramsci.Estão contemplados aqui o estudo dos principais marcos de definição das políticas educacionais no País e, mais especificamente, para a formação de professores, no período de 1987 a 2001, concebidos como parte dos processos de construção da hegemonia neoliberal e das lutas contrárias à hegemonia desse projeto: processo constituinte (1987-1988), elaboração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1988-1996), tramitação do Plano Nacional de Educação (1997-1998) e discussões em torno da aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica (2001). Esses processos são examinados com informações e riqueza de detalhes sobre sua tramitação, propostas, sujeitos, coletivos e individuais, e embates travados. O estudo está fundamentado em ampla pesquisa bibliográfica, em rigorosa pesquisa e análise de documentos, bem como na realização de entrevistas com importantes sujeitos que participaram desses processos. Certamente, nesse ponto, situam-se as principais contribuições da obra, um olhar crítico em relação às políticas de formação de professores no Brasil nas últimas décadas do século XX e início do século XXI.

Projetos Em Disputa Na Definição Das Políticas Da Formação De Professores
Para A Educação Básica No Brasil (1987-2001)
de Andréia Ferreira Da Silva 
ISBN: 9788547321291 Ano de edição ou reimpressão: 03-2020 Editor: Editora Appris Idioma: Português do Brasil Páginas: 417 Tipo de Produto: eBook Formato: ePUB i Classificação Temática: eBooks  >  eBooks em Português  >  Ensino e Educação  >  Teorias Educacionais e Currículo

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