Bertrand.pt - Formação De Professores Que Ensinam Matemática Nos Anos Iniciais: Tecnologias, Teorias E Práticas

Formação De Professores Que Ensinam Matemática Nos Anos Iniciais: Tecnologias, Teorias E Práticas (eBook)

de Ana Coelho Vieira Selva, Claudia Roberta De Araújo Gomes e Alex Sandro Gomes 

idioma: Português do Brasil
Editor: Editora Appris
Edição ou reimpressão: dezembro de 2018
10%
3,49€
Poupe 0,35€ (10%) Cartão Leitor Bertrand
Disponibilidade Imediata
Ebook para ADE

O livro Formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: tecnologias, teorias e práticas aborda os processos de formação do professor dos anos iniciais que ensina Matemática, no âmbito da formação inicial e, sobretudo, da formação continuada do professor – o que certamente tem sido alvo de discussões relevantes no cenário nacional em tempos atuais. Assim, esse profissional deveria nesse espaço da formação inicial discutir de forma bem aprofundada os conhecimentos para estar pronto a ensinar aos seus futuros pupilos, estudantes ávidos por novas ideias e novas formas de compreendê-las em um contexto que fizesse sentido às suas inquietações enquanto aprendizes. Em movimentos de resgatar esse novo perfil e prover aos professores reflexões mais ampliadas sobre o conhecimento do qual ele deve se apropriar para criar cenários de aprendizagem satisfatórios à construção de significados para os estudantes, colegas pesquisadores da área de Psicologia da Educação Matemática construíram e apresentam modelos de formação continuada para discutir campos conceituais importantes nos anos iniciais da educação básica no Brasil.

Formação De Professores Que Ensinam Matemática Nos Anos Iniciais: Tecnologias, Teorias E Práticas
de Ana Coelho Vieira Selva, Claudia Roberta De Araújo Gomes e Alex Sandro Gomes 
ISBN: 9788547321154 Ano de edição ou reimpressão: 12-2018 Editor: Editora Appris Idioma: Português do Brasil Páginas: 151 Tipo de Produto: eBook Formato: ePUB i Classificação Temática: eBooks  >  eBooks em Português  >  Ensino e Educação  >  Teorias Educacionais e Currículo

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