Graças à virada epistemológica que a produção académica tem provocado no pensamento artístico contemporâneo, a busca de um saber que antes estava restrito a um seleto grupo de investigadores e pedagogos tem, nos últimos tempos, fixando-se como tarefa essencial a todos aqueles que buscam aprimorar as práticas de criação, interpretação, educação, inclusão social e pesquisa artística.

Amparada pelas novas diretrizes que regem as universidades de hoje, a investigação artística (e, em particular, a investigação em/sobre música) tem-se mostrado um exercício crucial para aqueles que procuram refletir sobre o sentido e os efeitos da sua praxis na sociedade. Tal exercício tem-se revelado, não por acaso, como um fator fundamental para o desenvolvimento artístico desta nova geração de músicos investigadores.

Neste sentido, investidas como as da natureza do Seminário de Investigação em Ensino, Formação e Criação Musical (SINFOMAS) procuram contribuir para este efeito, servindo como plataformas de discussão e debate não só sobre temas variados da música, mas sobre o próprio futuro da investigação artística/musical, no qual todos os participantes são elementos constitutivos