Cheron Zanini Moretti

Sem a mediao terica para se tornar prxis, a experincia sozinha conduz ao tecnicismo. Da mesma forma, uma teoria no mediada pela prtica se torna mero palavreado. Por isso a centralidade da mediao pedaggica est na dimenso relacional na medida em que a educao articula-se com o todo, coopera para produzir e reproduzir relaes sociais, construindo conhecimentos num processo de disputa entre distintas concepes de mundo.A diversidade de pensadoras e pensadores de diferentes disciplinas e campos de conhecimento presentes nas discusses revela que uma construo terica que d conta dos desafios postos, em cada tempo presente, no pode prescindir de mltiplos olhares e fazeres na pesquisa.Com essa intencionalidade transformadora, e com fundamento nos ensinamentos de Paulo Freire, este livro oferece ampla gama de subsdios para educadoras(es) e pesquisadoras(es) que se sentem desafiadas(os) a compreender os limites e explorar possibilidades das prticas educativas e investigativas.