Educação e Projecto de Vida
Antes e Depois da Toxicodependência
Edição/reimpressão:
Páginas:
152
Editor:
Instituto Piaget
ISBN:
9789727716630
20%
P.V.P.  €8,93
Cartão €1.79
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Sinopse

Determinado que está que o período de adolescência se reveste de extrema vulnerabilidade para o sujeito, as falhas ou deficiências ocorridas no decurso do processo de socialização têm maior probabilidade de emergirem nesta fase crítica da vida e mais condições de nela se desenvolverem.
Assim, a atracção para qualquer tipo de desvio comportamental é melhor ou pior ultrapassada em função do maior ou menor sucesso das acções dos agentes de socialização que de perto tocaram o indivíduo.
Todo e qualquer sujeito é, ao longo da vida, uma síntese do que tem de específico em si e dos elementos socioculturais que interiorizou do meio social. Por isso, a apreensão e a integração destes elementos na sua personalidade, sob a influência da acção dos agentes de socialização, conduzirão à adaptação do indivíduo ao seu meio social.
Como a dimensão individual é, em certa medida, a reprodução do social, o projecto de vida de cada sujeito não deixa de reflectir as características sociais que em cada momento marcam o pulsar da sua vida. É neste sentido que o problema da toxicodependência, e por consequência o desmorona-mento do projecto de vida dos jovens aqui estudados, pode ser visto como uma falha educacional total ou parcial.
Se é um facto que cada actor fornece ao sistema social e cultural o conjunto de motivações, não deixa de ser menos verdade que ele mais não pode oferecer à sociedade para além daquilo que lhe foi dado pela própria sociedade ao longo do processo de socialização: as contradições, as falhas, as incoerências, e tudo o mais.
Por isso, não será de estranhar que a família e a escola, enquanto microssistemas sociais educativos, incluindo agentes e agências educacionais, funcionem como pontes entre o indivíduo e a macro realidade social: trazem para ele e levam dele para a sociedade aquilo que de bom e de mau caracteriza uns e outros.
O processo educacional e o projecto de vida dos actores sociais andam, assim, a par e passo com as características e os ritmos sociais e culturais do tempo e do espaço de cada sistema social.

Educação e Projecto de Vida de Fernando Nogueira Dias

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Autor


Fernando Nogueira Dias, doutor em Sociologia pela Universidade da Beira Interior e mestre em Sociologia pela Universidade Técnica de Lisboa, é professor de Sociologia da Comunicação no Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares do Instituto Piaget. No âmbito da sua formação em psicoterapia, fez aconselhamento e trabalhou essencialmente na área dos comportamentos desviantes. Paralelamente, tem desenvolvido trabalhos de investigação em sociologia da comunicação e toxicodependência, bem como orientado trabalhos finais de licenciatura e de mestrado na área da sociologia da comunicação, das organizações e da saúde mental. É ainda professor convidado no programa de doutoramento de Desenvolvimento Pessoal e Social da Universidade de

(...)

Características

Educação e Projecto de Vida de Fernando Nogueira Dias

Ano de edição ou reimpressão: 2003

Editor: Instituto Piaget

Dimensões: 160 x 234 x 11 mm

Encadernação: Capa mole

Páginas: 152

Coleção: Epistemologia e Sociedade


Tipo de Produto: Livro

Classificação Temática:

Livros em Português
Ciências Soc. e Humanas > Sociologia


Educação e Projecto de Vida
 

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